应几位老手对新手的心愿，此楼已成烂尾楼，就让它沉下去吧，请勿再顶帖，谢谢！

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 08:26

本帖最后由 aaaaaa123459 于 2011-10-12 07:25 编辑

      本来是个技术帖，随便出几个问题，想让大家在交流学习中共同提高，我也不能说没有过错，比如说话太细，被几位高手说成哆嗦，这个我理解，这里的高手如云，对老手而言很多东西是一点都透，根本不需要说那么细。但是也请为新手想想，在面临新手的时候，就象我们要讲究公式的容错性一样，也要给新手一个听得懂的解释，但是大家看到特别是有几位老手受不了，说话开始不好听，把交流的主题引向了敌对和谩骂，而且很过分的，无论是谁，如果有时间都请看看事情的来龙去脉：
      请大家看看吧，到底是谁先把技术话题引向了非技术领域，到底是谁最先开始的谩骂。同样性质的话，受到的待遇却是不一样的，其中除了方版保持了公正之外（方版多次在论坛和短信上批评我，同时也指出了他人相同的错误，没有偏袒任何一方），剩下的几位老手非得把事情闹僵不行，一开始这几位老手到是没有什么，但是看到了方版给了我1个技术分，便受不了了，开始肆意攻击我，他们之中对我的批判侮辱被点评为好，而我对他们作出同样的行动就要被批判，我感到严重的不公……最终，开始谩骂，直到我的1分技术被取消，他们才算达到目的。如果这样对待新人，我真的看不到技术创新的希望，只看到了传统的卫道士和以资历论短长的旧体制。
   其实我是不介意moon2778收回我的1个技术分，说实话，到现在为止，我都不知道1个技术分有什么用处，如果早知道会引起这么多的语言冲突，我开始就谢绝方版给我加这1分技术就是了。对moon2778我只想说，你处理我的方式我都不反对，我只是说，请你今后对新人和旧人之间的关系上一定要公平。我不信你没有看到有人首先说的话“偏执狂的亵渎！”“明目张胆的性骚扰”“典型的爆发户行径，你丫技术论坛也想泡妞？”“只要以后不知从哪冒出来的野人”“像个泼皮一样”……还有另外其它更大的侮辱（已经被禁），不仅在侮辱我一个，还有侮辱香川，还捎带隐含方版不公，而这些都是曾经给予我很大帮助的人啊，然后我作出了同样的反击……很多大家都已经看到，部分现在也能继续看到，我就不多说了，但你对他们对我的发难和辱骂不发一声，而在我稍微反击一下或者是给出同样反击的时候，你就执法严明，拿起“老师”的身份作文章教训我，就连你也在发给我的消息中说“身为老师，不管处于何种情况，就像泼妇骂街似的骂人”，我不知道你对首先辱骂我的人是不是作出了同样的回复，如果是，我也就心服了，如果不是，我感觉非常不公。是的，我是老师，但做老师也没有必要受人侮辱啊。如果有人不尊师重教，还反过来让老师赔不是，那是文革时候的作风，那对老师而言一种耻辱，对国家也是一种灾难，我不认为作为老师就必须低人一等，在遭受不公平待遇时不能抗争，用一些虚文来让作老师退让！对此我真的感到不公正！
   我还是那句话，大家可以在后面的帖子中看到，你对我的处理合乎事理，但你在对我和侮辱我的人之间的处理严重不公，当然作为版主，我得尊重你，虽然以后我也不来了，我还是说句公道话，以后善待新人吧，为了补偿你的不公，
            请你把扣去我的1分技术加到香川群子身上吧
      在各个地方（帖子、消息……）我都是这样表述我的观点的，请不要误解，因为是她给了我很大的帮助，而且水平很高，这样即是你权威的体现，也在新人面前树立威信，你加给她1分就能让我服气，如果你加给她2分，我就说你做事公平，你对我的所有处罚都对，其它的我都不在乎了，即将离开论坛，作为最后一个要求，虽然我无权要求你这样，但还是请你应承！谢谢了！当然你有权拒绝，那样我也有表达不服的权利。也有权为了维护你的权威而把此帖删除，甚至是把我封号，这些我都不在意了，但希望你的处理能够公平些，给新人一个宽松的EH环境。

      为了让大家看清事情的来龙去脉，我把主楼中的从后面楼层里拷贝过来的话删除，后面都有有原话，如果有时间请大家给评评理就是了，关于回复，还是不要顶了，因为有老手已经指定此帖烂尾，就让它沉下去吧。
      最终还是要感谢各位对此帖问题作出技术帮助的各位网友，包括方版和最后把问题引向技术范畴的风云际会6 ，实在对不起了，我出题都是任凭感觉的，只是感觉可以解答，比如你和方版及诸位好心网友给出的解答一样，都是非常经典的，我确实水平有限，不能给出更好的公式，谢谢了。你把它当成一些娱乐性的问题就行了，解决了是大家的福分，解决不了也非常感谢你的努力，
   包括其它好心的各位网友，除了没有完结的帖子外，本人已经决定不再上咱们的论坛出什么题了，以后不能回复，请见谅！

－－－－－－－－－－－－－－－－下面是问题，如果你有兴趣就下载新附件试试！谢谢！－－－－－－－－－－－－－－－
首先还是
祝大家国庆节快乐！！！
全家幸福安康，万事如意！！！
   问题说明看附件，谢谢！
   问题旧附件：

向量寻求包含位置.rar (8.04 KB, 下载次数: 1168)
新附件：向量寻求包含位置（新增3个小的实用问题）.rar (9.48 KB, 下载次数: 1412)

2011-10-4 12:16 上传
点击文件名下载附件
新增3个小的实用问题

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 08:27

本帖最后由 aaaaaa123459 于 2011-10-12 07:26 编辑

本帖被几位老手说成废话。对不起了，请略过。

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 08:36

各位版主也请露一手吧，严重期待中……

ZHANGPEIJIAN · 发表于 2011-10-3 08:52

我怎么感觉LZ就是一个博士或研究生导师以上的，问题的条件一大堆，叫人还没看完就头晕。
总的感觉是，问题提得有深度，但实用性又不大，所以有上面的感觉

hopeson2010 · 发表于 2011-10-3 09:07

楼主博学，学生看着累！

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 09:07

本帖最后由 aaaaaa123459 于 2011-10-3 09:09 编辑

ZHANGPEIJIAN 发表于 2011-10-3 08:52
我怎么感觉LZ就是一个博士或研究生导师以上的，问题的条件一大堆，叫人还没看完就头晕。
总的感觉是，问题 ...

谢谢你的回复，你只所以没有感到实用性，是因为你还没有用到
这如同学习数学，很多同学都不知道其实用性是什么，所以也不愿意学，但是有一天用到的时候，才真正发现数学很实用，
比如高中生学习复数的时候，谁会知道复数有用呢？更是去里雾里，摸不着头脑，没有学习的兴趣，但在高科技领域一旦用着，却因为没有数学基础而不得不放弃自己喜欢的专业课了。
不仅如此，就连研究数学的人，在提出一个数学法则的时候，也不知道有什么用，但作为数学课题，就是要研究，当现实中有用的时候，感觉自己当时的研究课题好象是神在暗示，这就是牛顿当年提出微积分的心理感觉，现实中微积分在高等物理中的运用不用说了吧。所以只要是学问，就要象温家宝所说的，要学会“抬着着看天，不能光低着头看地”，在这世上什么都可以功利化，但唯有学问是绝对不能功利化的，因为其设计在当今，而其运用可能泽被万世。
试想，微软设计excel软件的时候，能想到其中的VBA和函数公式的所有应用思想吗？不可能，但我们发现，其原来只是一个设想，但其运用却何其广也。

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 09:11

hopeson2010 发表于 2011-10-3 09:07
楼主博学，学生看着累！

谢谢参与，大家都是老师，在这方面你已经达到V6级了，是我的老师，不必自谦！谢谢谬赞！

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 09:12

请大家不要自谦，共同学习，共同提高，谢谢参与

hopeson2010 · 发表于 2011-10-3 09:12

公式1（数组公式）下拉:

=T(INDEX(数据源!$1:$1,SMALL(IF(ISNUMBER(FIND("人",数据源!A$1:AK$1)),COLUMN($A:$AK),4^4),ROW(A1))))

复制代码

aaaaaa123459 · 发表于 2011-10-3 09:14

本帖最后由 aaaaaa123459 于 2011-10-3 09:18 编辑

hopeson2010 发表于 2011-10-3 09:12
公式1（数组公式）下拉:

谢谢你的公式，
不过不好意思，我的条件中有“不要用数组”，谢谢你的参与！能想一个不用数组键ctrl+shift+enter的公式吗？
但是可以用数组函数，要求输入时不用数组键，（如sumproduce()属于数组函数，但其输入可以不用数组键）。
谢谢参与！

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