参加EH培训的心得和体会

lrlxxqxa

总结的很棒！希望能坚持下去

sjz76meizi

谢谢助教的光临   我会继续努力的

sjz76meizi

11106-2-sjz76meizi课后小结
本课时内容：最简单的VBA程序   讲师：叶枫 ggsmart
    博客链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_67a449520100k9m2.html

        课时一已经结束，课时二正在火热的进行中，先简单的回顾一下上一课时的内容，VBA是什么，用途和如何进入VBE窗口，尤其是那些作品演示让让我们看到了VBA的神奇力量，遗憾的是我虽然用心的做了笔记和成果展示，但是老师的评语还是告诉我做的不够好，在看看其他同学的成果展示确实相当漂亮，完美，因此在这一课时我要加倍努力。

课时二小结内容：一，宏安全级 二，录制宏 三，执行录制宏

一 宏安全级
1，“宏”可能包含病毒，计算机里的病毒可以通过宏的形式入侵计算机，“宏安全级”是excel自带的宏保护功能。
2，用户可以设置不同的宏保护级别来实现是否允许在excel文件里运行VBA程序，
3，只有启用宏才能运行excel里的vba程序
★怎样修改宏安全级
1击工具栏中的工具---宏----安全性菜单命令
2，单击visual basic工具栏中的安全按钮
3，执行工具---选项---安全性---宏安全性
选择（非常高，高，中，低）四种级别，非常高：只允许运行安装在受信任位置的宏，所有其它签署的未经签署的宏都将被禁用，高：只允许运行可靠来源签署的宏，未经签署的宏会自动取消；中：可以选择是否运行可能不安全的宏；低：不建议使用，不受保护。
一般情况下我们选择中级（当我们打开一个excel时，会出现“启用宏”和“禁用宏”对话框，如果我们对这个文件中的宏有所怀疑的话，最好我们先点击“禁用宏”，待查看后在运行）。在进行了宏安全级的修改后，应先关闭当前工作薄，在重新打开，对于我们设置的安全级才会有效
二 录制宏
★什么是宏
1，        宏使用VBA代码记录下来的一系列操作步骤的组合，可以使用录制宏功能，把操作步骤按顺序录制下来
2，        执行这个宏，可以把宏记录下的操作依次执行一遍
3，        可以使用宏简单完成需要重复执行多次的相同操作，从而简化我们的工作量，节约我们的工作时间
★        怎样录制宏  
1执行工具栏中的工具---宏----录制新宏菜单命令
2单击visual basic工具栏中的录制宏按钮
宏放置的位置
★个人工作薄：当把宏放置在此位置后，电脑上所有的EXCEL文件都可以启用这个宏。个人宏工作簿存在一个特定的位置
★新工作表：EXCEL新建一个工作簿来存放宏
★当前工作簿：也就是正在使用的工作簿，保存在该工作簿后，若未在工具栏上设置按钮并按提示操作，则其他工作簿不可使用该宏。
三 执行宏
1.直接执行
2.快捷键执行：（缺点：宏的数量达到一定的数量时，操作都不容易记起相应的快捷键，而且不够直观）
3.窗体控件（图片，图形）执行
4.常用工具栏添加自定义按钮执行（工具栏---工具---自定义---命令----宏----自定义按钮按住鼠标左键不放拖动自定义按钮到工具栏中）
★VBA中单元格的引用方式
▲绝对引用：运行VBA程序时，代码操作的单元格区域不会随着当前活动单元格的改变而改变
▲相对应用：运行VBA程序时，代码操作的单元格区域会随着当前活动单元格的改变而改变
停止录制的工具栏当中，除了有停止录制的按钮，还有一个相对引用/绝对引用的切换按钮，呈凹下去是相对引用，呈凸出来是绝对引用
▲录制的宏代码中，绿色的说明和备注部分可以删除，然后可再加上循环语句：
     for I = a to b   
     next
（其中的a和b为数字，方可直接循环执行代码。）

课后感想
录制宏的确是相当好用的工具，对我这种刚入门的人相当有用。上手快，容易理解，以前不知道有相对引用和绝对引用的宏之分，录制的都是绝对引用的宏。通过这次培训，学会了相对引用的宏的录制方法
宏代码绝不等于VBA，它只是VBA里最简单的运用，尽管许多Excel过程都可以用录制宏来完成，但是通过宏代码还是无法完成许多的工作，如：
　　（1）不可以建立公式，函数；
　　（2）没有判断或循环的功能；
　　（3）不能进行人机交互；
　　（4）无法显示用户窗体；
　　（5）无法与其他软件或文件进行互动。
因此想学到更多的东西，想让宏运行的速度更快，那只有不断的努力学习

sjz76meizi

11106-3-sjz76meizi课后小结
本课内容：从宏开始学习VBA 讲师：三戒
博客链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_67a449520100kfd9.html

回顾过去录制宏，把握现在简化代码，展望将来….，一路走来，压力越来越大，难度系数一路飙升，对于我来说“难”，听着三戒老师那沙哑的嗓音，感觉老师真的太辛苦了，为了不辜负老师和大家，在难也要坚持走下去。加油！

通过录制宏并对其简单的修改编辑达到简化操作步骤，提高工作效率，提高宏的运行效率
本课时内容：一 什么是宏  二  实例演示宏录制，执行回放的过程 三 介绍一个批量打印文档的宏

一  什么是宏
宏录制器好比就是个录像机，他具备有录像机的录制和播放的功能，当然录像机录制的是视频资料，而宏录制器录制的则是操作命令集，即宏。
引申到Excel中，当你打开宏的录制功能时，宏录制器会像录像机一样将你在Excel中的大多数操作进行录制，并且可对这些录制内容（即代码）进行回放和编辑。
二 实例演示宏录制，执行（回放）的过程
1，打开宏的快捷键是ALT+F8
2，进行宏编辑器ALT+F11(打开后可在excel窗口和编辑器窗口进行切换)
3，通过录制宏和修改代码，加入（for each….next）语句使代码进行循环运行
为什么要对宏进行修改？
宏的三个局限性：
▲录制宏时会出现错误，就会产生错误代码，不得不修改
▲在代码中会出出现多余的语句，对其进行删除提高宏的运行速度
▲宏自身不会判断，添加循环语句，对其修改增加宏的功能
Dim声明变量as类型
http://club.excelhome.net/thread-470603-1-1.html
在Dim语句中，我们可以不必声明变量的数据类型，直接输入“Dim 变量名”此时定义的变量将被指定为Variant类型。
Dim/Public 数组名 (a to b) as 数据类型  
a 和b 是数组中元素的个数，数组元素素最小值为a，最大值为b，元素个数为(b-a+1)个，当然，你也可以直接输入个数，此时默认最小索引号为0。   
                                   如: Dim myarr(5) As Integer
For Each循环
http://club.excelhome.net/viewth ... p;page=2#pid3075268
For Eacn 元素变量 In 对象集合或数组名称
      语句块1
      [Exit For]
      语句块2
next 元素变量

这里的“元素变量”是用来遍历集合或数中中元素的变量，它从集合或数组的第一个元素开始，直到最后一个元素，然后退出循环。
Range属性
http://club.excelhome.net/viewth ... p;page=5#pid2527031
http://club.excelhome.net/viewth ... p;page=1#pid2525016
Range对象是Excel应用程序中最常用的对象，一个Range对象代表一个单元格、一行、一列、包含一个或者更多单元格区域（可以是连续的单元格，也可以是不连续的单元格）中选定的单元格，甚至是多个工作表上的一组单元格，在操作Excel 内的任何区域之前都需要将其表示为一个Range对象，然后使用该Range对象的方法和属性。
如：Sheet1.Range("A3:F6, B1:C5").Select
三 批量打印文档的宏
在office 2007中增加FileSearch对象
http://club.excelhome.net/thread-276192-1-1.html

sjz76meizi

本课内容：SUB过程与程序流程控制语句   讲师：叶枫（ggsmart）
博客链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_67a449520100khx3.html

第一部分：SUB过程
一个过程就是一组完成所需操作的VBA代码的组合。
VBA过程分Sub过程和Function过程。
          1、Sub过程总是以“sub 过程名()”开头，以“End Sub”结尾，sub过程一般保存在模块里，一个过程就是执行某项动作的一套指令，Sub过程不返回运行的结果。
          2、Function总是以“Function 程序名()”开头，以“End Function”结尾，和Sub过程的区别是Function过程返回程序运行的值，值可以是一个值或一个数组，就像我们的工作表函数，Function过程也就是我们说的自定义函数。
1.声明sub过程
录制宏就是一个简单的sub过程，使用录制宏功能只能生成sub过程的代码
  如何定义变量？
          定义变量可以使用Dim语句：
  
                                        Dim 变量名 As 数据类型
  定义变量除了可以使用Dim语句外，比较常的还有：static语句，Private语句，Public语句。使用不同的语句定义的变量不同的是它们的作用作用域不同，具体为：
          （1）如果在一个过程中包含了一个Dim或Static语句，此时声明的变量作用域为此过程，即本地变量。
          （2）如果在一个模块的第一个过程之前包含了Dim或Prvate语句，此时声明的变量作用域为此模块里所有的过程，也就是在此模块里所有的过程都可以使用它，即模块作用域下的变量；         
          （3）如果在一个模块的第一个过程之前包含了Public语名，此时声明的变量作用域为所有模块，即公有变量
2.从过程执行另一个过程
输入过程名称以及参数，参数用逗号隔开
过程名[,参数1，参数2，…]
在过程名称以及参数前使用call关键字，参数用括号括起来，并用逗号隔开。
Call过程名[(参数1，参数2，…)]
使用Application对象的run方法。
    Application表示过程名的字符串（或字符串变量）[参数1，参数2，…]

第二部分：判断与循环语句
1、if—then语句　　
这个句式相当于中文里面的“如果.......那么”。
　　格式：
　　　　if  逻辑表达式 then
                              语句块
             end if   　
解释：如果逻辑表达式的结果为true，则执行语句块里的所有语句，否则执行end if后面的语句。语句块可以是一句指令或多条指令，也可以调用一个或多个过程，当然，也可以为空，就是没有语句。
2、 if—then—else语句　　
　　这个语句相当于中文里面的“如果......那么......否则......”句式。
　　格式：

　　　　if  逻辑表达式 then
                              语句块1
　　　　else
                              语句块2
              end if
       解释：如果逻辑表达式的结果为true，则执行语句块1里的所有语句，如果逻辑表达式的结果为Flase则执行语句块2里的所有语句。
3、if—then—elseif语句
　　这就相当于中文里面的若“如果…那么…否则如果…那么…否则”语句，当然，可以有多句“否则如果.......”
　　格式：
　　　　If  逻辑表达式1 Then  
                              语句块1
                  ElseIf  逻辑表达式2  Then
                              语句块2
                  ElseIf  逻辑表达式3Then
                              语句块3
                   …
                 Else
                             语句块n
                 Eed If　　解释：若逻辑表达式1的结果为True，则执行语句块1，接着继续执行EndIf后面的语句；若逻辑表达式1的结果为False，则检查逻辑表达式2的结果，若为True则执行语句块2，接着继续执行EndIf后面的语句.......一直到所有结果的条件都不满足时，才执行Else后面的语句块n。
Select Case语句同IF语句一样，也是条件判断的语句。它的功能也可以用IF语句来完成。但是，当程序的条件太多，用IF语句来判断的话就存在一些不足了，比如程序是否美观？是否便于阅读？程序的执行效率等等。Select Case语句在执行的效率上，同IF语句相比，肯定是要快得多。

4.Select Case语句的语法
　　Select Case 测试表达式
     　　 Case 条件表达式1
           　　 语句块1
     　　 Case 条件表达式2
         　　   语句块2
     　　Case 条件表达式3
         　　   语句块3
    　　 ......
  　　   Case 条件表达式n
       　　     语句块n
    　　 Case Else
       　　     语句块Else
     End Select.
当某个条件表达式与测试表达式相匹配时，则执行其后的语句块，否则执行Case Else后的语句块，然后结束Select Case块的执行。同IF语句一样，可以不要Case Else语句。
5.For—next 的句式：

  For 循环变量＝初值 to 终值 step 步长
       循环体1
      [exit for]
      循环体2
  next 循环变量      

解释:从开始到结束，反复执行For和Next之间的指令块，除非遇到Exit For语句，将提前跳出循环。其中，步长和Exit For语句以及Next后的循环变量均可省略，步长省略的时候默认为1。Exit for 语句是强制终止循环的语句，执行它后将退出循环，执行next后面的语句。
6.For—Each语句的句式
For Eacn 元素变量 In 对象集合或数组名称
      语句块1
      [Exit For]
      语句块2
next 元素变量

和上面For—next句式是一样的工作原理。
这里的“元素变量”是用来遍历集合或数中中元素的变量，它从集合或数组的第一个元素开始，直到最后一个元素，然后退出循环。
7.Do While也是循环语句，
它分为两种情况，一种是把循环条件放在开头，一种是把循环条件放在结尾。

1、开头判断循环条件
    语句格式：
       Do Wihle 循环条件
            语句块1
           [Exit Do]
            语句块2
      Loop
    首先判断循环条件，条件为真则执行Do到Loop之间的语句。

2、结尾判断循环条件
    语句格式：
        Do
            语句块1
           [Exit Do]
            语句块2
       Loop Wihle 循环条件

      先执行一次Do到Loop之间的语句，再判断循环条件，满足条件则进行循环
8.Do Until 语句

这个和Do While语句类似，它也有两种形式，学了Do While语句，再看这个，就可以无师自通了。下面就简单介绍下：
１、开头判断循环条件
　　语句格式：
       Do Until 循环条件
            语句块1
           [Exit Do]
            语句块2
      Loop
   
2、结尾判断循环条件
    语句格式：
        Do
            语句块1
           [Exit Do]
            语句块2
       Loop Until 循环条件

       执行Do 和Loop之间的指令，直到循环条件为真时退出循环。
       直到循环条件为真时退出循环，这是Do Until　与　 Do While的区别。而它两种语句格式的区别，也是第二种比第一种多执行一次循环部分的语句。

ilovelilac

我也想参加培训班！！

sjz76meizi

原帖由 ilovelilac 于 2010-9-7 17:33 发表
我也想参加培训班！！

那就抓紧时间积攒财富，参加10月份的培训

sjz76meizi

第一课时函数与公式的主要内容：
一、公式概述
公式，指对工作表中的数值执行计算的等式，就是以等号开头，用运算符连接运算数（数值常量、单元格引用、名称、函数）组成的。
注：1 输入公式时 可以不输入=号 而以加减号开头，系统会自动前置=。
2：输入公式的单元格格式 不能是文本格式 ，文本格式 就是你输入什么 就显示什么，而不会对数据进行计算处理的。碰到这种情况，先修改单元格格式为 常规，再重新输入部分内容。修改单元格格式后，不重新输入部分内容，还是改不过来。
3：等号后要紧接运算数
运算符：

运算符的优先顺序

二  公式的输入、编辑及复制
输入：
1、        用鼠标点击单元格实现引用；
2、        手写公式；
编辑：
1、        双击法进行编辑；
2、        按F2进入单元格编辑状态进行编辑；
3、        利用公式编辑栏；
复制：
1、        鼠标拖动：鼠标定位在需要复制公式的单元格，在该单元格的右下角处会出现一个十字填充柄，可拖动此填充柄至需要填充公式的最后一个单元格；
2、        连续区域的单元格填充公式：如果需要填充公式的这列单元格前面一列数值是连续的全部填充有内容的，可在单元格右下角鼠标呈十字填充柄时，双击鼠标左键，既可完成此列的全部填充；
3、        对不连续单元格填充公式：a、可选择需要填充公式的单元格区域，在定位的第一个单元格内输入相应的公式后，按键盘的CTRL+ENTER；b、或者在第一个单元格内输入公式后，选择这个单元格，按住SHIFT键，点击最后一个单元格后按CTRL+D，对整个选中区域进行公式填充；
4、        在需要填充公式的第一个单元格内输入需要的公式，点右键复制此单元格，选择下面需要填充公式的单元格区域，点粘贴－选择性粘贴－公式；
三  单元格的引用方式（重点）
A1样式（先列后行）
R1CI样式（先行后列，ROW, COLUMN）
相对引用：
复制公式时，EXCEL会根据目标单元格与源公式所在单元格的相对位置，相应地调整公式的引用标识。（A1）
绝对引用：
复制公式时，不论目标单元格的所在位置如何改变，用绝对引用的单元格区域都不会改变，绝对引用符号为“$”。（例：$A$1，对行和列都进行绝对引用）
混合引用：
                混合引用运用了以上两种方法。有两情况：
A、        行相对、列绝对引用；（$A1）
B、        列相对、行绝对引用；（A$1）
如果要对行和列同时添加绝对值符号可直接按下F4键
引用其他工作表工作薄区域的单元格
一般都是鼠标单击要引用的单元格，手动输入方便的情况比较少。
引用其他工作表的单元格区域如：=sheet2!A1
                             =工作表名!（半角感叹号）引用区域
引用其他工作薄的单元格区域如：=[book3.xls]sheet1!$A$
=[文件名.扩展名]工作表名!（半角感叹号）引用区域

四  函数概述
1、        函数是由excel 内部预先定义用来执行计算、分析的功能模块。
2、函数通常由函数名称、括号、参数、半角逗号组成
3、函数的输入
1） 使用插入函数向导
2） 手工输入函数
引用运算符：
，逗号表示引用不相邻的多个单元格区域   =SUM（A4:F11）
：冒号表示引用相邻的单元格区域         =SUM（B16，F18，D20）
- 空格表示引用选定的多个单元格的交叉区域=SUM（A40：C43  C41：E43）

课后感想：
★SUM函数是不能计算30个以上参数的结果的,但有时真的有超过30个参数需要计算时怎么办
一:参数为数字引用(添加大扩号)
二:参数为单元格引用(添加小扩号)
三:若引用单元格和数字都有(添加小扩号,数字放在外层)
★在书写函数过程中要学会使用F1帮助
★第一次知道原来空格也是运算符。运算符的运算顺序为，逐级运算，同级运算符的运算顺序为从左到右。
本课时虽然是入门的基础内容，仍然还是会在运算符以及引用方式上出错
如：

=SUM(IF(MONTH(A37:A46)=8,B37:B46*C37:C46,))数组（正确）
=sumif(a37:a46,month(a37:a46)=8,b37:b46*c37:c46)（错误）
=sumproduct((month(A37:A46)=8)*B37:B46*C37:C46)（正确）
=sumif(A37:A46,"8*",B37:B46*C37*C46)（错误）

sjz76meizi

14107-2-sjz76meizi第二课时小结

讲师：胡剑0227

论坛链接：http://club.excelhome.net/

培训中心链接：http://t.excelhome.net/

上一课时回顾：内容主要是运算符的应用、公式的输入、编辑和复制，精华在于“丰富的引用方式”，难点是引用运算符： “，”（逗号）、“：”（冒号）和“ ”（单个空格符）的应用，加上心电老师和各位同学出的练习题，感觉收获甚丰

第二课时的主要内容：

·         用活“函数提示工具”

·         常见错误提示及分析

·         函数公式的嵌套结构

·         函数公式限制及突破

·         公式审核工具的驾驭

·         逻辑函数简介及应用

第一部分：用活“函数提示工具”
在单元格、或者编辑栏输入函数的时候，就会出现函数结构及语法提示，这个简单、易得的提示工具对初识者来说真是太有用了。首先要在EXCEL，工具-选项-常规，勾选函数工具提示。我们想留住函数提示语法结构的时候呢，ctrl+shift+a,即可帮助我们。

1、参数列表提示的使用
2、公式结构剖析的方法
3、代码重复利用：利用复制功能。
4、帮助窗口开启：输入公式的一部分，单击函数名就能调出相应帮助。
5、提示工具启用：工具》选项》常规》勾选“函数工具提示”
6、CTRL+SHIFT+A：非常实用的“提取语法结构”的方法。

第二部分：常见错误提示及分析
1、#REF
全称：reference,即引用错误，包括：
A、引用地址失效错误。
B、返回无效引用错误。
如，index(a1:a4,5) = # REF。当观察到这个符号的时候，原来是由于，返回值第五行，不在引用区域内啊。
2、#NAME，即名称错误
A、函数名称错误
B、名称拼写错误
C、误作名称
如，datee() = #NAME，其实呢，应该是date()。
再如，1+E也是等于#NAME。
3、#N/A，(ask for number)，即目标数据丢失
A、遗漏数据
B、源数据确实不符
C、参数数据缺失
如，match(,,)
4、#NULL ，即不存在
Sum(a1:b2,c2:d2) = #NULL因为，两个区域就没有交集。值即是空。
5、#num,（number），即数值错误
如，10^309 = # num，因为EXCEL只能计算10的308次方。
6、#VALUE,参数或者操作数类型错误
如，1+”E”= # value
7、######，
这个伤痕想必很多人和我一样，对其是比较熟习的了。要么就是列度不够宽，或者日期超限。
如，-now() = ######
8、#DIV/0，即，divide/0,
如果除数是0，就不好了。

第三部分：函数公式的嵌套结构
函数公式的嵌套就如同多兵种协同作战，各函数间相互支撑、相互协作才能把函数公式的威力发挥到极致。
嵌套：用一个函数或公式去充当另外一个函数的参数。一个函数成为另一个函数的一部分。
嵌套条件：嵌套几乎可以随心所欲的来组装函数公式，但函数公式必须能够适应目标参数类型。

第四部分：突破公式限制
这一部分主要讲了函数（2003版）有两个方面的限制：
       1、单个函数最多可以允许有1024个字符；
       2、函数嵌套的层次最多不能超过7层。
       突破这一限制的最好方法是定义名称。看来名称这个东东要好好学习一下了。
       另外就是弃03投07了，查了一下资料，07对此两项也有限制：单个函数最多可有8×1024=8192个字符；嵌套层次可以达到64层。这个应该够用了，如果有哪位牛人觉得这还不够用的话，估计微软也要无语了！！！
       另外补充一下查资料时查到的，03版函数最多可以允许有30个参数（不是全部，而是部分，例如SUM、MAX、PRODUCT等），而在07版中函数则最多可允许有255个参数。另附上链接地址，同学们也可以去了解一下。
       EXCEL2003版的一些限制：
http://hi.baidu.com/study__��/blog/item/0ec5399b37d8a3b4c8eaf4b2.html
       EXCEL2007版的一些限制：
http://hi.baidu.com/tianhesj/blo ... d1c90b18d81f48.html

第五部分：初识公式审核工具：

剑：独孤F9剑
拨草寻蛇法：草即独立的公式，蛇就是公式中的错
大草坪有蛇，小草坪就可能有蛇；如果各个小草坪确实无蛇，那么，蛇一定蜿蜒在整个大草坪上。
以上口诀可解释为：公式中有错，公式中的各小段公式中就可能有错；如果各小段公式中确实没错，那么，错误就一定在整个公式中。

1、          优点：运用灵活，简单有效。在单独公式中相取哪边都可以。配合使用函数提示工具和F9可以将逐层对逻辑块求值，然后要记得按ESC键或CTRL+Z键退出，还有一个是就是按编辑栏上的后退按钮（好处是可以继续审核公式），否则公式会报错。在光标指向每个函数名的第一个左个括号时，所引用的相同单元格的括号与单元格的颜色是相同的，便于识别。

2、公式审核：工具—公式审核。①追踪错误：把一些引用关系表达出来（错误从哪来以及影响了哪些单元格）②监视窗口：随时了解所引用的另一个单元格的变化。③公式求值：一步就显示错误，帮助审核错误的过程。在初级阶段经常使用公式求值能够帮助理解函数公式中间运算的机制。④无效数据：识别数据有效性下的无效数据。

第六部分：逻辑函数简介及应用
逻辑判断在整个思维中处决策地位，如条件格式、数据有效性决策公式都要求返回逻辑值，所以学好逻辑函数是很有必要的。
1、比较运算符：< ， > ， =  ，<> 比较运算符参与运算可返回逻辑值true，false
2、信息函数：大都以IS开头的函数（如iserror，isblank，isnumber，istext 等）
3、逻辑运算：逻辑函数有AND；IF；NOT；OR以及TRUE；FALSE。
4、逻辑转换：可用N（）可把TRUE转换成1。参与运算时自动适应为TRUE=1，FALSE=0
5、逻辑活用：可以利用逻辑值进行数据的筛选。
技巧（零碎）：
在“函数提示工具”中单击该函数名，可直接调出函数帮助，等同于F1。
提示工具的开户：工具选项→常规→函数工具上框框勾选。
在输入“=函数名（”后按住CTRL+SHIFT+A，即可提取函数语法结构。

课后感想：

因为在公司下载了视频，可是感觉声音太小了，根本什么都听不到，只好回家后重新下载，哎，网速好慢，下载期间睡了一觉，好不容易下载完，解压完成，汗！！！打不开，关闭所有杀毒软件，重新解压，OK总算可以打开了，打开音响听着胡剑老师的讲解，感觉胡剑老师好幽默，但是内容好多，云里雾里，一时半会可消化不了，俗话说好酒需要慢慢品尝的，细细回味还是可以理清思路的，但是后面的课时不知道要如何进行下去，以自己的水平能不能跟上后面的课程，还是个未知数，努力吧，付出总有回报，可是如果不付出肯定没有回报。“坚持就是胜利，我尽力了，不给自己留遗憾！”大家一起加油吧！期待下一课时的到来

zhouzhou1974

我来了