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[原创] 最新版中小学成绩统计表

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发表于 2010-4-28 21:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
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应广大网友要求,对以往成绩统计表进行了大幅度的改动,增加了许多新功能,方便、快捷。主要特征及注意事项如下:
1        由于本表采用了大量数组公式,因此相当耗内存,每有一点变动都会自动计算一次,因此建议你先新建一个空白工资簿,比如取名叫《数据源》,再将本文件中的“统分表”表页复制并粘贴到《数据源》中,然后关闭《最新版中小学成绩统计表……》。接下来在《数据源》中将所有原始成绩录入完毕后,再将《最新版中小学成绩统计表……》打开,并将《数据源》中录好原始成绩的表页粘贴到“统分表”表页中,这样系统立刻会自动统计相关指标,你再根据你的需要进行查询、打印就可以了。
2        统分表默认只设置了500行,如数据有增加,请自动在下边继续输入即可,但请注意:由于最右边三列(总分、级内名次、班内名次)中有公式,请在录完后注意将公式往下拖!
3        本文件各表内有许多说明性文字(包括单元格批注),请在使用时注意阅读!
4        本表统计指标、统计科目设置较多,可能会产生一些空行、空列,但原则上不要删除多余的行列,建议对空白行列在打印前采用隐藏方式处理!一般说来,系统已经对最下边的那些无数据行自动不打印,请注意这点!
5        本文件各表的查看、选择方式系多种多样,请注意结合使用。如既可选择1、2、3……等班,也可选择“全级”;既可按“考号升序排列”,也可按“总分降序排列”;既可查询前n名,也可查询后n名;既可按名次查询,也可按百分比查询,等等。
6        如你还需要有什么改进的地方,请给我发短消息。
注意:1、用VBA执行,必须将宏安全性进行设置:打开你的EXCEL,依次执行菜单栏的“工具”-“选项”-“安全性”-“宏安全性”-设置为“中”或“低”-确定。每次打开这个成绩统计表时,必须允许宏运行(它不是病毒,而是作者编好的程序代码)。2、级、班、考号三列数据必须为数值型,不能为文本型。3、在多学校版中已经将注意事项写明,请参阅。
五一期间对公式进行了优化.速度大大优化.请重新下载

2010年12月又研究出了VBA版本,欢迎大家下载使用。

应某些网支的要求,又编制了可以统计50个学校的成绩统计表,请下载。

[ 本帖最后由 liuzequan 于 2011-5-10 01:58 编辑 ]

补充内容 (2014-1-24 19:28):
《用VBA执行的中小学成绩统计表(多学校版)》和《用VBA执行的中小学成绩统计表(50学校版)》中的表页“查询2”的Q2单元格请设置公式:="相当于"&K2

最新版中小学成绩统计表A20100428.rar

223.32 KB, 下载次数: 2722

最新版中小学成绩统计表20100428(优化版).zip

458.04 KB, 下载次数: 4624

用VBA执行的中小学成绩统计表.zip

116.35 KB, 下载次数: 1908

用VBA执行的中小学成绩统计表(多学校版).zip

170.22 KB, 下载次数: 1486

用VBA执行的中小学成绩统计表(50学校版).zip

211.45 KB, 下载次数: 1731

评分

1

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 楼主| 发表于 2010-4-28 21:15 | 显示全部楼层
如果你觉得这个东东还有点用处,建议你多顶一下,让更多的朋友看到、用到它!!!

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发表于 2010-4-28 21:26 | 显示全部楼层
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顶了,谢谢楼主分享,下了自习研究一下!

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发表于 2010-4-28 21:40 | 显示全部楼层

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 楼主| 发表于 2010-4-28 21:59 | 显示全部楼层
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原帖由 zht1111 于 2010-4-28 21:40 发表
不好理解!!!!!!!

因为原统计表中原公式是很长的,所以定义了很多“名称”,如果想详细理解,请查看每一个名称的内容(最好是复制出来慢慢看)。
功能全必然会使公式复杂。所以在鱼与熊掌不可兼得的情况下,还是耐心一点吧。

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发表于 2010-4-28 22:08 | 显示全部楼层
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下来看了一下,很复杂,楼主花了不少心思。感谢下先!

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发表于 2010-4-28 22:09 | 显示全部楼层
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很好,可以根据自己的实际需要进行修改。谢谢楼主!

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 楼主| 发表于 2010-4-28 22:28 | 显示全部楼层
谢谢大家的支持,设计此表的目的,就是方便大家进行统计。
本统计表不仅统计功能多,而且最大的特点是用户可以根据自己的需要对统计的指标的具体参数进行修改,增强了互动效果!

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 楼主| 发表于 2010-4-28 23:16 | 显示全部楼层
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大家要多顶一下哦,让更多的朋友看到、用到它!

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 楼主| 发表于 2010-4-29 10:09 | 显示全部楼层
顶起来,让大家看到,下载、学习、运用!
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