中小学学生成绩管理系统excel版,欢迎试用,并提出宝贵意见

sendsend

原帖由 wanrenqing 于 2009-10-31 07:06 发表
请问楼主如何将一个文件变成几个压缩包的???

用winrar，压缩分卷大小为290000，创建固实压缩文件 打上√ 即可！

sendsend

登录窗口不总在最前面，经常看不见，要关闭其他窗口后才能看见，请楼子优化一下！

smf01

谢谢各位的支持,本人已发现一些小小问题,正在设法优化,包括设置工作表的美化等,请各位耐心等待,或者就麻烦各位高手帮咱优化一下吧

涵辛

1.  楼主先生，您的 6 个附件下载后，是 6 个都要解压还是只要解压一个就可以了？
2.  具体的操作方法是什么？
3.  有没有设置密码？密码是什么？
4.  下载的人不能操作您的作品，那您的作品还有什么价值？
   因为我摆弄了很长时间不知如何是好，所以才有上述言词。

smf01

次数限制、登录窗口、欢迎窗口、excel 4.0宏等都可以取消的，这样打开会快一些

smf01

是六个一起解压呀，解压后只是一个excel文件，打开后有登录提示呀，用户“石明富”的口令为“１１１”，进入后可自行设置，详见里面的“操作说明”

smf01

是六个一起解压呀，解压成功后只是一个excel文件，打开后有登录提示呀，用户“石明富”的口令暂为“１１１”，进入后可自行设置，详见里面的“操作说明”

涵辛

石明富 先生，您好！
    刚才我下载了您的作品，只看到了您作品的表面，实质上的效果如何我却不得而知，总的感觉还算不错，但设防太多，可能会影响它的使用价值。
    您发表它的目的是什么？司马昭之心路人皆知，可是，别人连欣赏它的机会都没有，可想它的价值。
    写软件的人是高手，但操作软件的人并非高手，不知先生是否想到了这一层。微软的软件之所以有那样强的生命力，是因为它能适应于各类人群的人去操作，当然它强大的操作手册功不可没。
    试想，就目前您的软件来说，发表上来是先做宣传，征求各方面使用者的意见，不断改善，不断优化，最终形成正果，可是，事与愿违，只要摆弄您的软件的人，无不对它产生一种莫名的排斥感，为什么呢？是它本身不好吗？不是，是别人不知如何去玩弄它。
    凡是点击它的人，无非是两类，一类是工作的需要，一类是学习的需要，无论是哪一种需要，都必须先和它接触，慢慢地才能对它产生兴趣，滋生好感，它的价值也就逐步得到了体现，反之则相反。
    朋友，您该知道如何走您的下一步了吧？
    朋友，早日发表您的操作说明！这才是您软件的强心剂！
    直言犯上，还请谅解。

smf01

非常感谢涵辛师兄的建议，我这样直接称呼你不介意吧？我会采纳你的建议的，（好象里面有操作指南这个菜单呀，）下面是我以前制作的一个东东，可能比现在这个简单得多，里面都有说明的（有成绩录入、管理、操作说明三个菜单的）。

AVEL

EXCEL中VBA的加密是没有实际意义的。