对于guangyp版主的“公式思路是怎么来的?”的理解
最近通过学习《精粹》已经发现了通过对复杂公式的理解,挖掘其中的精髓思路是至关重要的,同时如果要理解这些公式,还必须深刻理解公式中所涉及到的函数的用法,所以,理解复杂的经典的公式,可以一举两得。即能学到思路,又能促使我们去寻找其中函数的用法。此理解和guangyp的想法一致。
对于guangyp对把右边数次从文本中分离出来的思路,
我个人认为真是一级棒,
但是他的解释对于高水平的人来说,
应该很容易,一看就有启发,而对于刚入门的读者(比如我),理解起来就要花很多功夫。
当然花费功夫来理解这些思路和用法是非常值得的。
下面,我将我的理解拆分,再次解析一下其中我已经理解的性质。希望能对如我一样的入门者,理解的速度可以快些!
性质1,
=RIGHT(A2,SUM(LEN(A2)-LEN(SUBSTITUTE(A2,{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},))))
http://club.excelhome.net/viewthread.php?tid=236279&replyID=&skin=0
,
请参照gdliyy的详细解析,
非常透彻。
性质
2,
=MID(A2,MIN(FIND({0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},A2&1234567890)),100)
通过find函数找到A2单元格中所有数字的位置,其中最小的位置就是数字的起始位置,其满足mid函数的第2个函数的要求。
其中,
FIND({0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},A2&1234567890),
是分别寻找0~9在A2&1234567890字符串中的位置。
因为a2中的字符串是数字在后,所以1234567890要连接在a2的后面。
性质
3,
到现在还没有理解,
还请guangyp指教