歪打正着，求大神解释机理

wengjl

为了从总课表里，提取唯一的教师姓名和学科名称，心里想着用2个字典来得到，结果写代码时，阴差阳错，用了一个字典，同时查2个变量内容，歪打正着，结果也出来了，如图。求大神给解释一下为什么也可成功的机理，谢谢！

ynzsvt

因为没人取名和学科名称一样的。要是有人取名数学，那么就有一个数学提取不了了。

sdytsxd991122

老师的名称与课程名称相互之间都没有重复，放在一个字典没影响

ykcbf1100

如果二者间的关键字没有重复时，一个字典也行。不然，结果会有问题。你只是幸运而已。

鄂龙蒙

字典关键字的对象一是科目，二是姓名没有重复的，且用2个数组记录对应编号。

wengjl

谢谢楼上4位的回复。
我弄懂字典的运作机理，还是不清楚字典内容的状态

lwwy1981

完全可以用一个字典,就算姓名和科目有重复也没问题,你把Key 弄成  "姓名" & xm 和 "学科" & xk 就解决了

wengjl

lwwy1981 发表于 2024-8-15 16:32
完全可以用一个字典,就算姓名和科目有重复也没问题,你把Key 弄成  "姓名" & xm 和 "学科" & xk 就解决了

单就使用，这就又多了一种思路。谢谢！

我想要的是弄清楚 “ 字典的运作机理 ” 。当搞清一个物件的底层逻辑了，才能用得灵活！

jaxxcyh

你的做法，把学科和姓名都放在一个字典里了，又通过字典的唯一性，区分了姓名和学科，分别存到了两个不同的数组。有人说你只是幸运，一点没错。假如有个老师姓名就叫“语文”，那么最后出现的情况是：
1.教师数组里是找不着名叫“语文”的教师；
2.学科数组里找不到“语文”。
只能是二选一！

至于会出现那种情况，是由学科“语文”、姓名“语文”谁先进字典来决定的。一个进来了，另一个就没机会了。

wengjl

从论坛上找到的一个语句，直接将字典里的内容，写到sheet上，观察发现学科和姓名排在同一列中，学科和姓名是混着的，即交叉进入字典的，是没重复的，编号那一列是有重复的，即学科和姓名分开编号，且可以重复，猜测其内部应该有更多的控制项目，否则重复的编号如何分得灵清呢！