同事编了一个成绩分析表，感觉表格和函数有些复杂，请大神简化一下！

swjd520

以下是相关标准，供大家参考

我校对考试成绩的分析与评价，采用三个评价指标，即目标人数、平均分和过线
率，每个指标采用从进口看出口的办法，设定基础成绩，考试成绩与基础成绩对
比，看增减，折算成实绩分，用以评价班级和任课老师。
一、评价指标
1、目标任务完成得分。
基础目标任务数的确定:在基础分数中，总分和单科分别取前20％人数乘以
1，加上处在前20％-30％名次间人数乘以0.9，加上处在前30％40％名次间人数乘
以08，加上处在前40％-60％名次间人数乘以0.15，这样得到共40％人数作为目
标人数，作为总分和单科的目标人数。
当次考试完成人数的确定:当次考试的总分和单科成绩分别按降序排序，数
名次处在前40％的人数，即为总分和单科的目标任务完成数。
计分办法:给定基础分40分，每上升一个，总分加2分，单科加一分;每
下降一个同等扣分，上不封顶。
评价办法:班级总分完成分用于评价班主任，班级总分完成分加上单科完成
分得分用于评价班科老师。
2、平均分。
基础人平分成绩的确定:核算全年级总分和单科前90％学生的人平分，取各
班总分和单科前90％的学生的人平分，用班级人平分除以年级人平分所得的百分
比作为基础人平分成绩。
当次考试人平分成绩的确定:核算全年级总分和单科前90％学生的人平分，
取各班总分和单科前90％的学生的人平分用班级人平分除以年级人平分所得的
百分比作为当次的考试人平分成绩。
计分办法:当次考试的人平分成绩减去基础人平分成绩乘以100作为人平分
得分。
评价办法:班级总分人平分得分用于评价班主任，班级总分人平分得分加单
科人平分得分用于评价班科老师。
3、过线率。
基础过线率:取基础成绩的总分和单科分前95％人数除以班级参考人数乘以
100作为基础过线率。
当次考试过线率:当次考试成绩的总分和单科分前95％人数除以分班分数乘
以100作为当次考试的过线率。
计分办法:当次考试过线率减去基础过线率得出过线率得分。
评价办法:班级总分过线率得分用于评价班主任，班级总分过线率得分加上
单科过线率得分用于评价班科老师。
二、权重
三个评价指标，完成分占50分、人平分占0分、过线率占20分
三、最后得分核定办法。设定各指标的第一名得满分，其余按照比例折算，
得出各个指标的得分，三个指标得分和为当次考试的最后得分。
四、当次考试得分是对阶段性教育教学的评价、落实过程奖的依据。

A1233515

别的先不说，打开文件是真的慢

A1233515

卡的我都没能成功打开
不过看这要求，估计里面内容肯定不少
那么公式复杂是正常的
如果要求过多、数据量过大的话，可以找一张白板表，看有没有大佬愿意用VBA给做一个

excelyuan123

字太多，不看了，

swjd520

A1233515 发表于 2020-12-11 17:47
卡的我都没能成功打开
不过看这要求，估计里面内容肯定不少
那么公式复杂是正常的

不会吧  有这么卡   我怎么打开很好啊

swjd520

3190496160 发表于 2020-12-11 18:10
不谈别的，单是把你这大段文字理解清楚也非易亊，函数解决这种问题，卡是正常的，不卡才奇怪呢，若真是工作 ...

淘宝？还真是无所不能啊。。。。。。

E风卍行H

3190496160 发表于 2020-12-12 12:48
win10系统8线程处理器，花了5分多钟，才打开60%，你说慢慢呢，更别用说使用了

看了一下，卡的原因是SUMPRODUCT里的直接用了整列，而且用了那么多SUMPRODUCT，不卡就怪了
@楼主，附件把大部分列都改成了小范围，比如D：D改成了D3：D500，Z：Z改成了Z3：Z500，这样至少运算速度快了很多，别的就没有细看