[开_77] 你能用基础操作快速的完成吗?

jssy

一、分班方法：

　第一步：按xb递增＋xf递减进行排序

　第二步：在d2:d61分别填充1、2、…30 、30、29、…、2、1

　第三步：选中d2:d61复制到d62:d1681

　第四步：在d1682:dd1687顺序列入1到6

　第五步：按班递增＋zf递减进行排序

　这样可能合理些

二、分室方法： （受lg_cai兄的启发）

　第一步：按zf递减排序

　第二步：在e2输入1，在e3输入1.03333334

　第三步：选中e2:e3,拖动填充柄到e1687

　第四步：将.*替换成""

　分班、分室共五步完成，好象有点难。[em04]

[此贴子已经被作者于2006-2-5 23:10:18编辑过]

rongjun

楼主说“超过10步不及格，5-10步良好，5步以内优秀”，这种分步没有统一的标准，不知从何说起，个人觉得主要看操作起来方便快捷。我的做法如下：

1、自动筛选,c列按降序排序,b列按升序排序;
2、设置"班"列单元格格式为"文本",D2输入"1",以序列方式填充至D31,D32输入"30",D33输入"29",选择 D32:D33以序列方式填充至D61，选择D2:D61,双击填充柄;
3、c列按降序排序;
4、设置"考室"列单元格格式为"数值保留0位小数",E2输入"0.5",E3输入"16/30",选择E2:E3,双击填充柄;
5、工具——选项——重新计算，勾选"以显示精度为准"。

lg_cai

以下是引用rongjun在2006-2-7 11:28:04的发言：

楼主说“超过10步不及格，5-10步良好，5步以内优秀”，这种分步没有统一的标准，不知从何说起，个人觉得主要看操作起来方便快捷。我的做法如下：

1、自动筛选,c列按降序排序,b列按升序排序;
2、设置"班"列单元格格式为"文本",D2输入"1",以序列方式填充至D31,D32输入"30",D33输入"29",选择 D32:D33以序列方式填充至D61，选择D2:D61,双击填充柄;
3、c列按降序排序;
4、设置"考室"列单元格格式为"数值保留0位小数",E2输入"0.5",E3输入"16/30",选择E2:E3,双击填充柄;
5、工具——选项——重新计算，勾选"以显示精度为准"。

双击填充柄这招很妙,我还不知道这种用法

jdczp

很不错啊

对于步骤，并不是每个操作就是一个步骤呀，比如分班，只需要排序跟填充班级，具体填充的方法就不叫分班的步骤吧。

还有人有其他方案没

rongjun

楼主怎么还不把自己的答案贴出来让大家学习学习啊？期待……

qlz110

其实没有更复杂：

　分班：先在D2、D3分别填入1、2，向拖到D31，这时要松开鼠标，再把鼠标的指针放到D31的黑十字架处，同时左手按住CTRL键不放，右手按住鼠标左键不放，一直往下拖，一直拖到D1687即可。这样便完成分班，结果与楼主的差不多。

　分教室：因为前面已经分好班了，所以把D列整列复制到E列，点击菜单栏的A-Z的排序按钮即完成分教室。最后把“班”改成“教室”即可。

EXCEL-2005

一、按zf降序，xb升序排序数据

二、在d2中输入1，按ctrl拖动到30，放开ctrl一下，继续按ctrl拖动到最后。

三、同样的方法在e2中得到1-57的序列。

我想这样就得到30个班，57个考场新生名册

jdczp

看到大家的答案感觉非常不错，说明大家都是花了精力的，用了心思的，要完成一个任务方法有多种多样，在分班问题上12楼跟16楼已经把用法解释得非常清楚了,在考室问题上9楼、12楼的方法也算是做到了，不过17楼才算真正把这个题溶会贯通了的，实际上方法非常简单，只是看你想不想得到，不过，做题容易，真要把17楼的方法用工作当中又是另外一回事，如果大家对这种小技巧非常感兴趣，那我给大家说在分考室问题上还有值得挖拙的地方，呵呵，当然说了大家都会，要自己挖出来才会感到有兴趣。实际上出这道题的目的就是让大家了解自动填充的多种用法，不能再说了再说就漏题了，哈哈。

这几天有点忙，如果大家觉得这题有点简单，过几天空了给大家出个难点的操作题。

[此贴子已经被作者于2006-3-3 16:58:21编辑过]

moon_5iwww

看了上面两位兄弟的答案，受了些启发，说说我的方法

一、分班

第一步：按xb递增＋xf递减进行排序

　第二步：在d2:d31分别填充1、2、…30

第三步：选中d2:d31，按住CTRL，向下填充至d1687

第四步：按班递增进行排序

二、分考室

第一步：在E2写入1，填充至E31

第二步：E32输入加法公式=E2+1（这个公式算函数不？），填充至E1687

第三步（可选）：复制E列，然后选择性粘贴成为数值格式。

yingzimayi

我解决不好分班问题，看过大家回复明白哪出问题了，考虑太多。
呵呵，简单一分，成绩均分差异不大。但还是存在后面的班级较前面的班级成绩低一些