Excel Home Office在线培训中心优秀学员评选及奖励活动

BIN_YANG168

Excel Home自2009年6月起开始进行免费在线培训活动，吸引了众多会员的加入，经过2个班次的培训学习及成果展示，取得了良好的效果。为了鼓励大家参与论坛培训和学习，共同建设Excel Home Office培训中心，我们将在培训中心举办优秀学员的评选及奖励活动。
根据以往的经验制订新规则如下：

1、评选周期
优秀学员评选周期为全部课程的各个班别。以首期Excel 数据透视表培训班为例：入门班、提高班、进阶班、综合应用班为4个班别，每个班别各个课时各个班培训全部结束后，统一进行评选。

2、评选办法
待定：欢迎大家积极参与、献计献策。
每个评选周期将产生五位优秀学员，其中：
    1)  一个自然年度内不同项目培训累计两次获评优秀学员者，成为金牌优秀学员，任期6个月；
    2)  不同项目培训累计两次获得单榜第一名，将成为最佳学员，任期8个月，任期内不再继续参加后续评选；

3、优秀会员的评选对象
    Excel Home Office培训中心所有学员均可成为参评对象，但论坛管理团队（包括管理员、各级版主、荣誉版主、贵宾、社区监察）除外。。

4、优秀学员的奖励
    所有优秀学员将得到以下奖励：
    1）“优秀学员”专用勋章，有效期4个月（金牌优秀学员与最佳学员的勋章有效期与任期相同）；
    2）财富加100；
    3）可以直接晋级同一培训项目的下一级培训；
    4)  个人资料进入“Excel Home论坛优秀学员榜单”，永久保存，提高个人知名度；
    5）优先获得助教提名。

5、其他：
    本活动的最终解释权归论坛所有。

conankid

昨天发在培训中心了，搬过来~~~~~

建       议

优秀学员评选办法：老师评价70%，学员评价30%（比例可改，但要绝对保证老师评价为主）。具体操作如下：

一、老师评价：作业40%、学习小结40%、课堂表现20%（比例可改，但要绝对保证作业和小结为主）。其中，
1、作业：是否掌握该节课所学技能、细节处理、认真程度等等；
2、学习小结：视频和作业完成过程总结、问题及解决办法、认真程度等等；
3、课堂表现：是否在完成作业的同时积极帮助他人、带动班级学习气氛等等。
注：以上3项均可倒扣至负分~~~

二、学员评价：不计名投票方式，或跟帖推荐候选人。或不计名投票与跟帖提名两者结合。

三，补充制度：如果某位同学老师评价和学员评价差别极大，则老师重新考核该生。
因为也许有些同学学习非常认真，对班级也有极大的带动作用，但性格内敛，不擅表现。老师们有可能注意不到，造成遗珠之憾~~~

比如hf1971何大哥，他绝对是班上最认真的学员之一。认为他是遗珠理由：
1、 学习认真。他没有接触过透视表，作业比接触过的同学交得稍微晚些，但是是5个被评为非常好的作业之一（为表本人学术态度严谨，刚刚特意去作业帖数的，数目肯定没错）。
2、热心班级建设。他在很早很早的时候就悄悄消息我（绝对是最早、当时大家还没有多少班级概念）、希望能建QQ群共同学习，只是鉴于某些客观原因，我当时装没看见（这个原因比较丢脸，后来还是暴露了。因为当时我没有QQ，而且不会用）。。。
3、小结方面，老师选的优秀小结他没被评选上，猜测原因如下：他小结交得晚，依我对他的了解，看了前面的小结之后，他对已经提到的东西就没好意思再讲。结果，总结显得比较简单，和前面的相比，不太突出。但是，我根本不用猜都知道他肯定是自己思索N久，然后在word里写好、逐字逐句斟酌后才发上来的！（该说何大哥你是深思熟虑还是优柔寡断呢，话说人生有时候也需要冲锋一下。。虽然我这个时刻冲锋的反面教材讲出来没什么说服力。。。。）



由此也引出另外一个小提议：学习小结能否像作业那样，在结束前只有版主可见呢？

理由一，后交小结的人觉得自己吃亏。1班QQ群里2-4班同学问学习小结经验，几位后交的过来人反复教导：一定要抢在前面，否则评优机率大减！话里的沉痛与悲愤，隔着QQ我都能闻到。。。。

理由二，交得早的人没觉得自己占便宜。做为第一个交小结的人，我想说：在前面的，其实也没有那么好。后面至少可以参考一下别人的思路，可以写得更完整清晰，毕竟是站在前人肩上，虽然不是巨人，但站别人肩上肯定比别人高了，是不是？举个最明显的例子，像我，作业作完后就一直想小结的事情，结果想太多太乱，提笔写的时候完全就是激情四溢、毫无逻辑，如果交得晚点儿，思路没准儿能稍微清晰些（谁敢插嘴说我思路一向不清晰拖出去打~~）！当然后交的还有另一种，看别人写过了，就不好意思再写，结果没踩别人肩上不说反而不小心蹲在了别人后面（那几位抱怨的同学~~小学时没见过校长室裱的站巨人肩上的名言么~~~世界是残酷滴~~该踩着上位就踩吧~~~~~不过我肩不结实，摔了坚决不负责~~~~）

结论/建议：结束前只有版主可见，彼此独立完成。只是苦了各位老师，估计要读很多重复内容。。。。。。


作业方面建议：
这个与优秀学员评选无关：老师能否公开两个班的作业题？不准扰乱别班教学，不许到别班作业帖交作业，但允许学员下载练习。如果老师担心课堂秩序搞乱的话，在作业上交截止时再公开也可以。大家都是新手，有些人接触的数据源不多，能多练习一题就多熟悉一点，更何况那是老师特意针对我们水平和培训课程的习题呢！

此外，如果老师时间允许的话，能否把作业分为两部分：必做题、选做题/提高题。这个要求比较过分，对老师的精力和时间是个大考验。
必做题两班不同，是学员必须上交的作业，遇到问题可以到专门的作业帖里提问，由老师或热心同学帮助回答；
选做题/提高题可以两班相同，提供给那些学有余力或想更深入掌握的同学，但为了不妨碍做必做题的同学，选做题/提高题在作业上交截止后才能在作业帖里提问，或者另开专门的选做题/提高题作业帖，老师可以选择性回答或不答。。。毕竟老师们的时间也不是无限的（不祥的预感~~各位老师眉毛抽动ing：提了这么过分的要求还敢跟我们装体贴，踹飞~~~~~）。。。。



最后，最重要的建议！万一，只是万一啊，万一我被选上，我要求的奖品是几位作者老师在我买的EH书上签名！！！！
PS：可以用签名照代替。。。。。。。



大脑皮层某一个小分区还在想变形金刚2特效真好啊真好~~~~明天完全清醒后可能还有其他建议！现在先这么多！总之绝不能辜负抢来的杨版沙发~~~~~~~~~~~~~

tlol

看了楼上connankid的建议,建议外的部分俺不加评价，因为不熟悉情况。
对于她的“老师评价70%，学员评价30%（比例可改，但要绝对保证老师评价为主）”等一直到“补充制度”进行评价一下，并发表一下不同意见。
我习惯说成是：课堂表现70%+平时表现30%
课堂表现包括：按时签到情况(按时签到有分数，不按时则为0分)、请假(这个特殊情况...)、作业完成情况、学习小结等一些很明显就可以判断的、有约束力的行为、作品等等。
平时表现包括：课堂听课表现、答疑互动表现、是否积极响应老师要求等等
俺不赞成那个“可倒扣至负分”那条建议，在中国，0分已经是最XX的事了，没必要负分了。确实表现不好，可以对其进行其他惩罚嘛。
俺基本否定那个学员评价，感情等等其他主观因素太多。但是俺认为这个学员评价很适合作为选举优秀班长等之类的参考。不知到杨版各位有没有考虑过优秀班干的评选，当然应该还要奖励一下各位辛苦的老师、助教.....
第三个补充制度嘛，俺不赞成学员评价。也就没有第三个了。不过不知道这个指的是不是那些老师评价很好，学员评价不好(这些可能是被评价人的RP问题)。或者由于某些原来老师没有给好评，但是学员知道其中缘由，给了好评呢(这些可能是何大哥等一些人的特殊原因)。这些原因老师视情况处理吧，真不好说这个。
俺上面说的办法受俺们大学那些制度影响说的.......
conankid看到不要打我阿  怕怕

[ 本帖最后由 tlol 于 2009-7-1 16:25 编辑 ]

lj222260

积极参与其中。。。。

weisen191

占个位，有空细看，再回复

华草宝木

报名参评......

开心萝卜惠州

了解，支持论坛活动

cherishhong

原帖由 BIN_YANG168 于 2009-6-26 13:00 发表
Excel Home自2009年6月起开始进行免费在线培训活动，吸引了众多会员的加入，经过2个班次的培训学习及成果展示，取得了良好的效果。为了鼓励大家参与论坛培训和学习，共同建设Excel Home Office培训中心，我们将在培训 ...

没有机会参加培训的同学应该有权限浏览发帖吧，我指的是在线培训这个新的论坛里面。

L-Yang136

支持！努力争取，积极参加！

kylin2008

行动支持，积极参与……