有志于成为数组公式高手的不要错过（功力修炼）(胡剑开课了...)

胡剑0227 · 发表于 2009-10-27 14:31

163楼你的这部分内容在公式中的成分是 TEXT 函数的格式，"[=10]"&CHAR(32) ，你选中它然后 F9 结果为 "[=10]! "，功能就是如果 TEXT 的第一参数为 10，那么转换为空格。

分析函数时可以以一个函数为对象，根据参数来分析各个公式组成部分的功能和含义，比如 [=10]"&CHAR(32) 它就是一个 TEXT 函数的一个格式，至于通过什么公式生成先不用理会，然后用 F9 来查看器对应的反馈值，这样不但能理解公式还是学到知识。

========================================================================================第二个问题
还有ROW(A2:A9)^0可以理解成ROW(A2:A9)/ROW(A2:A9)吗

这个怎么说呢，你觉得2+3=5，10-5=5，那么2+3能理解成10-5吗？呵呵。
当然这两个函数的功能，或最后处理结果是一样的。
ROW(A2:A9)^0，因为任何数的 0 次方都是 1，这样相对更简洁一些，在这里两个公式功能一样，但不要把 ^ 当成很特殊的运算符，它是次方运算。

[ 本帖最后由胡剑0227 于 2009-10-27 16:25 编辑 ]

killsoft · 发表于 2009-10-28 13:51

认真学习中

胡剑0227 · 发表于 2009-10-28 15:49

原帖由 killsoft 于 2009-10-28 13:51 发表
认真学习中

恩，在EH中畅游的鱼呀，偶尔出来冒个泡透透气也是需要的，呵呵。

rainboy_ex · 发表于 2009-10-28 16:58

公式想说爱你不容易哦

zmdzywl · 发表于 2009-11-3 15:19

有好几天没来了，突然间又看不懂了，还得继续重新爬楼，不过我相信，我每次重新爬楼后都会有所收获的，爬得多了慢慢就会明白吧。还有一个问题-ROW(A2:G9)*1000怎么生成初始的原始值？为什么加个-号？

[ 本帖最后由 zmdzywl 于 2009-11-4 15:53 编辑 ]

MOWENZHOU · 发表于 2009-11-4 16:19

反反复复终于看完了，为自己以前的自以为真是惭愧不已
还琢磨了几天黄朝阳版主很早以前的关于多维数组的贴，高手们对函数的了解程度和拿捏，说实话有点瞠目结舌的感觉，不过更重要的在EH见识太多解题妙招了，

用合适的函数特性求得需要的结构，按照需要控制值和显示，目前就理解到这一点

加油，真希望自己有一天也能天马行空

革命的小钢炮 · 发表于 2009-11-6 18:42

受教了~。。。。

evillenlee · 发表于 2009-11-10 11:55

原帖由 胡剑0227 于 2009-5-8 22:54 发表
在上图L4:O6中的数组公式如下
=IF((COLUMN(A:D)+4*(ROW(1:3)-1))^0,OFFSET(A1,COLUMN(A:D)+4*(ROW(1:3)-1)-1,),)

会写数组公式，最好会用数组的方式去体会公式的运算过程。这里使用IF条件，IF的逻辑判断部分的数 ...

版主说的“袋子”原理在那个帖子里能找到啊，我想学习学习

胡剑0227 · 发表于 2009-11-10 17:42

袋子原理，本质就是数组结构的自适应，为了得到某种行列结构的返回数组，就从驱动参数入手，把驱动参数构造成需要的行列结构。

帖子我找找看，不过我觉得要点就在上面了，不看关系也不大。

袋子原理http://club.excelhome.net/viewth ... %2B%BA%FA%BD%A30227
我自己又看了一下，感觉还是值得一看，主要是能建立一个感性认识，不容易遗忘...比较形象，呵呵（自卖自夸

）

[ 本帖最后由胡剑0227 于 2009-11-10 18:56 编辑 ]

巴弗拉 · 发表于 2009-11-12 17:12

太感谢了，这么好的东西，真的很强大！
幸好大学线性代数成绩还不差，要不理解起来真的很恼火！
现在看到斑竹107楼的“提升数组意识进一步处理.rar (6.26 KB) ”的例题，基本上还能理解，下班了，晚上回去复习一下线性代数，明天继续研究。

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