[讨论]IF({1,0},A3:A123&C3:C123&E3:E123,D3:D123) 怎么解释啊

有点矩阵的意思

看得五体投地，好强的解说，好深入的见解！

看山菊花老师的讲解，简值就是一种享受,不懂的问题一下子就能明白了。

学习了一下午,总算对IF有了一定了解.

谢谢楼主哦

当条件是一个单变量时，总代表true和false，即“真”和“假”，它总是返回两个值当中的一个。

但是

但是，当条件不是单变量，而是一个数组时，当条件为{1,0}时，结果如何呢？

记住，返回的结果与条件一样，是个数组，而且，与条件数组的列数相同。

课堂上，老师说：同学们好，我们来做个游戏，当老师举起左手的时候，你说“语文”，当老师举起右手的时候，你说100，清楚了没有？同学们都说清楚了，于是：

老师举起左手，一同学回答“语文”：If(左手,"语文",100)="语文"

老师的话隐含了一层意思，左手为真，右手为假，左手为1，右手为0：If(1,"语文",100)="语文"

接下去的游戏自然还有：If(右手,"语文",100)=100

即 If(0,"语文",100)=100

轮到第三个同学了，老师把两只手都举了起来，那么这同学怎么回答？

也许这位同学会说“老师，你有病？”当然，我更希望这位同学能回答：“语文”，100。

不是么：IF（{左手,右手},"语文",100)={"语文",100}

前面提过，左手是真，右手是假，写标准点，就是：

IF（{true,false},"语文",100)={"语文",100}

也是：IF（{1,0},"语文",100)={"语文",100}

你糊涂了吗？

没有？

没有就好。别钻牛角尖，这个比方打得可能不太合适。

接着，老师还会把游戏继续做下去，再把规则改一改：老师举左手的时候，回答科目，举右手的时候，回答成绩。

老师举起左手，同学D回答：语文、数学、英语、计算机

老师举起右手，同学E回答：100、90、95、80

这时，老师把左右手都举了起来，老师说，如果懂了，请正确说出结果。

于是，有同学回答："语文",100;"数学",90;"英语",95;"计算机",80

老师满意极了。

用我们熟悉的方式表现出来，就是：

=IF({1,0},科目,成绩)={"语文",100;"数学",90;"英语",95;"计算机",80}

真是由浅入深的教学

原以为自己能够用IF函数做工资表和工资条就算是对IF函数比较了解了,看了这个帖子才知道自己有多么肤浅,我一定要向各位好好学习.

以下是引用GUCHENGRONG在2006-3-6 15:42:48的发言：
还有这个附件,为什么同样的公式,在同表中,结果会不同!

看了他的附件,我真的是哭笑不得啊

不是她把我怎么了,是我自己把自己给搞蒙了,看了斑竹说的,似乎是明白了,但是一看附件我就晕了,根本看不出来,她引用的是那里的数据.

源数据在那里.